Gamificación

• ¿Qué es la gamificación?

La Gamificación en un anglicismo, derivado de la palabra del inglés “gamification”, y que tiene relación directa con conceptos que encontramos habitualmente en los videojuegos, u otro tipo de actividades lúdicas, como los juegos de vídeo. Si bien la gamificación ya se está implementando con éxito en algunas áreas tan diversas como el márketing, los recursos humanos, o incluso la gestión de relaciones con los clientes, inclusive a la formación de altos directivos, apenas se han planteado experiencias de trasladar lo positivo de las mecánicas de juego a la docencia Universitaria. (Universidad Europea Madrid, 2011) http://hdl.handle.net/11268/1750

Como ha sido desarrollado durante las clases de cada lunes, la gamificación es importante en un mundo tecnológico donde todo avanza y la educación también debe hacerlo por lo que aprender por medio de juegos es una excelente idea dado que capta por completo la atención de los jóvenes y no tan jóvenes que nos dedicamos a estudiar y hacerlo de una manera divertida es una gran herramienta para que el aprendizaje se mantenga en nuestra mente.  

Tambien es definido por Gabe Zichermann como un proceso relacionado con el pensamiento del jugador y las tecnicas de juego para atraer a los usuarios y resolver Problemas. http://hdl.handle.net/11441/59067

• ¿Cómo se puede aplicar en clase?

Promoviendo el aprendizaje: la gamificación incorpora técnicas de la psicología para fomentar el aprendizaje a través del juego. Técnicas tales como la asignación de puntos y el feedback correctivo. http://hdl.handle.net/11441/59067 Al intervenir el factor psicologico nos va a dar como resultado que el estidiante desee tener ansias por continuar con el jugando e ir superando los retos o misiones por cumplir para lograr avanzar tal como el ejemplo del compañero que comento que su juego preferido es Grand Theft Auto y que es como un vicio que envuelve la mente del jugador.

Ambientación: Construir una ambientación es un elemento de gran valor en la gamificación del aprendizaje y la enseñanza. http://hdl.handle.net/10481/49608 Esto es vital para atraer la atención de los jugadores que en este caso también son nuestros estudiantes y es que entre mas real sean los gráficos, el audio y las proyecciones mas atención le dan los estudiantes por lo que si queremos implementar esta técnica con los estudiantes debemos tomar este factor muy en cuenta. 

Competición: los juegos y los elementos del aprendizaje basado en el juego están íntimamente relacionados con el deseo natural del ser humano para la competencia, que en este caso, permite a los estudiantes aprender de sus errores y no ser penalizados por ellos. http://www.aenui.net/ojs/index.php?journal=revision&page=article&op=viewArticle&path[]=152&path[]=290 Al ser una herramienta competitiva si se sabe desarrollar y explotar, será de gran utilidad para los profesores puesto que el estudiante estará tan enfocada en aprobar cada misión (nivel) que su grado de concentración sera muy alto elevando así sus calificaciones. 

• ¿Qué investigaciones o artículos existen al respecto?

Existe un proyecto en desarrollo llevado a acabo por la Universidad de La Salle en Bolivia donde se busca promover el dialogo y el intercambio de experiencias vividas por medio de la Gamificación como ente educador. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2071-081X2015000100006&script=sci_arttext